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菜园三小“互联网+”共同体与定海檀枫小学开展“牵手行”活动

发布时间:2019-06-10  信息来源:县教育局  字号:[ ]



为进一步深化课程改革,发挥省“希望之光”教育专家团队的引领、辐射和指导作用,精准把握复习课、练习课中作业设计的有效性,同时也为了切实做好“全面推进‘互联网+义务教育’结对帮扶工作,近日,菜园三小、黄龙小学与檀枫小学朱彩娟、鲍艳艳名师工作室团队开展了数学课堂“牵手行”活动。

此次活动的主题是“精准习题的有效性研究”。名师工作室三位成员与菜园三小低数组的两位教师为大家呈现了五堂精彩课例。乐冰莹老师执教《100以内加减法的整理与复习》一课,采用让学生自主回顾和同桌互说的方式,引导学生进行单元知识的梳理与整合,构建单元知识体系,培养学生的概括能力。李斌霞老师的《有余数除法练习》,则尽可能为学生提供机会,通过对班级学生分组,让学生亲历从现实生活或具体情境中发现并抽象出数学问题的过程,以此培养学生的问题意识以及对数学问题的敏感性,体现“从生活中来到生活中去”的基本理念。《找规律》中,蒋雪洋老师创设了小熊造房子和吃苹果的情境,激发起学生的探究欲望,并顺利找到等差数列中递增和递减的规律。在习题环节放手让学生自主发现规律、创造规律,通过一系列有阶梯的练习,拓展思维。展鲁艳老师的《长方体、正方体整理复习课》引领学生将所学的长方体和正方体的相关知识进行系统的整理,使学生感知“点动成线,线动成面,面动成体”。唐增艳老师执教综合实践课《包装的学问》,研究“从节约包装纸的角度考虑,如何进行包装”的问题,从学生已有的生活体验入手,提出现实的、有意义的学习内容感受身边的数学。

最后,定海区数学名师朱彩娟校长以《智慧老师与数学命题》为题,从“学生立场”、“学科立场”、“教师立场”、“教育学立场”四方面入手,深入剖析一堂好课与命题设计的关联,让老师们受益匪浅。

菜园三小依托“相约周五 相伴成长”这一研修平台,充分发挥浙江省“希望之光”专家团队的作用,联合黄龙小学共同体举行的与定海檀枫小学“牵手行”活动,采用同步课堂技术,实现了离岛学校同时上课、实时互动、有效教学的效果,这也是两所学校尝试“互联网+义务教育”异地同步课堂的又一次加拿大快乐,为两地学校师生发展提供了一个资源共享的极为便利的载体,从而也将更为扎实地推进课堂教学改革,全面提升教师的专业化水平。

 

 


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